sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011

**FASE PRESENCIAL PROINFANTIL

Tutoras do PROINFANTIL Lisiane, Deise e Noemi e professora cursista Shirley
        
       O Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil – PROINFANTIL - em conformidade com suas diretrizes realizou nas dependências do Colégio Antônio Geraldo a 4ª Fase Presencial Grupo 3, Módulo IV. O início da Fase ocorreu no dia 18/01 com seu término no dia 29/01/2011, totalizando os dez dias de estudos. A Secretária de Educação de Cotegipe bem como a Diretora do Colégio Antônio Geraldo, os Professores Formadores de todas as áreas temáticas.
          A fase presencial foi um ótimo momento para que os estudos fossem antecipados de forma clara e objetiva bem como os temas a serem desenvolvidos no módulo IV. As áreas temáticas trabalhadas foram: Linguagens e Códigos, Vida e Natureza, Identidade Sociedade e Cultura bem como as áreas pedagógicas de Fundamentos da Educação e Organização do Trabalho Pedagógico.
Em relação ao transporte e alimentação o município de Luis Eduardo Magalhães prestou todas as necessidades que havíamos solicitados previamente, o que favoreceu o bom desenvolvimento da Fase Presencial.
       No decorrer dos estudos houve integração entre os municípios participantes, mantendo momentos de trocas de conhecimentos entre todos envolvidos nesta Fase.
        Durante a Fase Presencial a Agência Formadora (AGF) apresentou em diferentes momentos o “Jardim do Encantamento”. Este espaço foi criado para os Tutores, Professores Formadores e Professores Cursistas tivessem momentos agradáveis de cultura e descontração, demonstrando mais uma vez a importância de se criar novos ambientes ampliando conhecimentos e integrando muitas vezes a teoria e a prática de forma prazerosa e significativa. Tivemos também a oportunidade de reunirmos com a ATP Laís Carolina Bittencort para discutirmos a avaliação da Formação Estadual e do próprio programa.
       Sendo assim, percebemos a importância desta última Fase Presencial para nós tutores e principalmente aos professores cursistas em ampliar seus conhecimentos e ressignificar suas ações e práticas pedagógicas.

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